「なんか・・嫌だな・・」と、憂鬱な気持ちを抱えている時に、してはいけないこと

意味づけは無意味。

仙台では、小中学生の夏休みが終わり、登校する子どもたちの声が聞こえています。

学校が始まるのが待ち遠しかったお子さんがいる一方で、「なんか・・嫌だな・・」と、憂鬱な気持ちを抱えているお子さんがいるのも、この時期かもしれません。

「なんか・・・・」明確な理由があるわけでもないけど、「なんか・・」

実は、この「なんか・・・」

この答えがないように聞こえる「なんか・・」っていう感覚こそ、大事に捉えていかなければならないのかもしれません。

大人にもありますよね。「なんか・・・」

「なんか・・」って感覚が起きた時に、わたしたちは「なんか」を掘り下げて理由を探ろうとします。

そして、「なんか」の正体はコレ。って、あたかも答えを導き出したかのように思うけど・・

だいたいは「意味づけ」であり、意味づけこそ、答えではなく、誤解である可能性しかありません。

意味づけは無意味。

憂鬱さを抱えているお子さんに対して、大人がしてはいけない事は、ただ一つ。

理由を探る手助けをすること。これだけです。

つまり、「宿題終わってないの？」「意地悪する子がいるの？」「先生が嫌なの？」などなど・・・・

そして、「どしたの？暗いよ？」とか「グズグズ言ってないで、早く用意しなさいよ！」
ガーーーーーーーーン(￣▽￣;)

憂鬱さを抱えた時の「自分自身」の対応を学習するチャンスを詰まないことが、大人の役割かもしれません。

大人だって「憂鬱」な時ってあります。

そんな時に、周りから、あーぢゃこーぢゃ、いらないアドバイス（こらー）、決めつけの激励（こらー）質問という名の尋問（こらー）全部うるさいと感じますよね。

「なんか」の答えは「心の静寂」の中にあって、初めてわかること。

そして、本人にしかわかりません。

意味づけは無意味。

この言葉をお伝えし、本日は失礼します。

本日も最後までお読み頂きまして、ありがとうございました。